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又(you)(you)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)豐收的季(ji)節(jie),又(you)(you)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)金色的秋(qiu)天。
隨著(zhu)清爽的秋(qiu)風,我(wo)的思緒(xu)飛到了我(wo)那遙遠的第二故(gu)鄉――我(wo)曾去志愿服務的(de)(de)那個小村莊。我(wo)想(xiang)著我(wo)留在那里(li)的(de)(de)腳印、我(wo)想(xiang)著我(wo)曾站(zhan)立(li)的(de)(de)講臺(tai),我(wo)更想(xiang)我(wo)的(de)(de)那些學生,那一張張天真、可愛的(de)(de)臉龐。
秋天把輝煌的(de)(de)金色、寬(kuan)宏的(de)(de)恩賜給(gei)了(le)大自然,覆蓋著我們那(nei)座小村莊(zhuang)的(de)(de)山(shan)。又(you)到(dao)了(le)秋收的(de)(de)時節,那(nei)滿(man)山(shan)的(de)(de)核桃、松塔……又在呼喚著孩(hai)子們。我仿佛又和學生們活躍在那(nei)金(jin)黃色的(de)山(shan)里。那(nei)彎彎曲曲的(de)山(shan)路,那(nei)自(zi)然勃發的(de)野草(cao),給我留下了無(wu)邊的(de)記(ji)憶和無(wu)邊的(de)思(si)緒。
我耳邊好像又聽到了孩子(zi)們親切的話語:“老師!您在后面走,我們(men)給(gei)你(ni)蹚路,草叢里有蛇……。”多么可愛的孩子,多么純樸的感情!我愛憐的望著(zhu)(zhu)他們(men),望著(zhu)(zhu)他們(men)一(yi)個個衣著(zhu)(zhu)不整的小身(shen)影,望著(zhu)(zhu)他們(men)那(nei)熟練、敏捷的動作。他們(men)跑著(zhu)(zhu)、叫著(zhu)(zhu)、尋找著(zhu)(zhu),用山(shan)核桃(tao)、松樹塔填充著(zhu)(zhu)自己的小口(kou)袋(dai),收獲著(zhu)(zhu)那(nei)屬于他們(men)的果實。孩子們(men)一(yi)邊
跑著(zhu)、找著(zhu),一邊(bian)還爭相著(zhu)告訴(su)我:“老師(shi),這是(shi)五味子,他(ta)是(shi)藥材……那個也是(shi)藥材……那個是……。”每當這時,我便高興的告訴他(ta)們:“現在(zai),該我當學生(sheng)了,你(ni)們都做(zuo)我的小老師,好嗎?”孩子們笑了,笑得真甜。
孩(hai)子(zi)們(men)(men)的汗(han)水(shui),變(bian)成(cheng)了(le)(le)那么多的果(guo)實(shi)。操(cao)場(chang)上山(shan)核桃、松樹塔堆得象(xiang)兩座(zuo)小山(shan)。這(zhe)些豐收(shou)的果(guo)實(shi)變(bian)成(cheng)了(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)的歡樂,變(bian)成(cheng)了(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)的歌兒,也變(bian)成(cheng)了(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)的書和本,還有(you)筆……。
我忘不了那(nei)群熱(re)情的山里孩子,忘不了那(nei)一個(ge)個(ge)真(zhen)誠(cheng)的“小老師(shi)”。
又是(shi)一個(ge)豐(feng)收的季節,又是(shi)一個(ge)金(jin)色的秋(qiu)天。秋(qiu)風,請(qing)你馱載(zai)著我的情思,送往那(nei)座(zuo)遙遠的村莊(zhuang),送往那(nei)座(zuo)碩果累累的山,送往那(nei)些可(ke)愛的孩(hai)子(zi)們的心里。再稍去(qu)我的一份真摯的祝愿!